Каковы наиболее значимые факторы, обеспечивающие педагогическую эффективность поддержки и развития детского литературного творчества?
Что представляют собой факторы и особенности системы образования, ограничивающие возможность создания условий для литературного творчества ученика?
Что понимать под «успешностью» литературного творчества школьников? Как соблюсти баланс общественных и личных интересов?
Являются ли способности к литературному творчеству врожденными или их можно развивать? На детях какого возраста стоит сфокусироваться?
ПАЛИТРА ТЕКСТА
Открыта стоянка необычных велосипедов-пословиц
Посетите Аудио-визуальную библиотеку «Литературного творчества»
Для тех, кто хочет заглянуть в "Дорогое завтра"
Читайте «Альманах» — литературный сборник молодых авторов
Как поживают друзья?
Масштабный образовательный проект РГПУ им. Герцена
В кулуарах конференции обсуждают:
Поэкспериментируем с валлеризмами
