Каковы наиболее значимые факторы, обеспечивающие педагогическую эффективность поддержки и развития детского литературного творчества?

Что представляют собой факторы и особенности системы образования, ограничивающие возможность создания условий для литературного творчества ученика?

Что понимать под «успешностью» литературного творчества школьников? Как соблюсти баланс общественных и личных интересов?

Являются ли способности к литературному творчеству врожденными или их можно развивать? На детях какого возраста стоит сфокусироваться?

XII международная

научно-практическая конференция

"ПЕДАГОГИКА ТЕКСТА"

Игры в бисер: литературное творчество учеников как цель и средство

Сохраняя традиции Педагогики текста, мы снова и снова хотим пережить то «редкое состояние талантливого человека и талантливого времени, когда ты весел и умен одновременно»

My Items

I'm a title. Click here to edit me.